Organisaatiokansalaisuus- ja työyhteisötaidot ovat keskeisiä sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisen tulevaisuuden osaamisalueita. Niiden vahvistamiseen on kiinnitettävä huomiota alan korkeakoulutuksessa, ammatillisessa työssä ja työorganisaatioissa. Organisaatiokansalaisuustaitojen merkitys korostuu erityisesti sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenteiden ja työtapojen muutoksessa. Lue lisää…
Pohjois-Karjalassa ja Karelia-ammattikorkeakoulussa on kehitetty palliatiivista ja saattohoitotyötä jo 2000-luvun alusta alkaen. Kolme ensimmäistä kehittämishanketta keskittyi enimmäkseen hoidon sisältöjen ja potilaiden palveluketjujen rakentamiseen. Viimeisin hanke eli EduPal-hanke on puolestaan ollut palliatiivisen ja saattohoidon koulutuksen kehittämisen hanke. Lue lisää…
Osallistuminen avoimeen korkeakouluopetukseen on yksi keskeinen jatkuvan oppimisen ja osaamisen kehittämisen välineistä. Opetushallinnon tilastopalvelu Vipusen mukaan avoimen ammattikorkeakoulun suosio suorastaan räjähti Suomessa vuonna 2020. Opiskeluinnon kasvaessa suoritusmäärät valtakunnallisesti lähes kaksinkertaistuivat. Vuonna 2019 suoritettiin 297 618 opintopistettä ja vuonna 2020 suorituksia oli jo 467 275 opintopistettä. Lue lisää…
Karelian koordinoiman W-POWER -hankkeen tavoitteena on tarjota naisyrittäjille paikallisia ja kansainvälisiä koulutus- ja verkostoitumismahdollisuuksia sekä kannustaa naisia yrittäjiksi. Hankkeessa kehitettiin yrittäjyyden tueksi vertaismentorointiohjelma, jonka avulla on edistetty pohjoisten harvaanasuttujen seutujen naisyrittäjien verkostoitumista ja yrittäjyysosaamista. Lue lisää…
Pohjois-Karjalassa toteutettiin Koulufysioterapia–pilotti vuosina 2020-2021. Tässä artikkelissa kuvataan pilotin kokemuksia ja tuloksia. Koulufysioterapia-pilotin tavoitteena oli lasten ja nuorten hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistäminen. Tarkoituksena oli rakentaa koulufysioterapian toimintamalli Pohjois-Karjalan alueen kouluille. Lue lisää…
Erasmus+ -ohjelma 2021-2027 päivittää korkeakoulujen työkalupakkia oppimiseen liittyvän kansainvälisen liikkuvuuden ja kumppanuushankkeiden osalta. Uusi Erasmus+ tuo korkeakouluille vanhojen tuttujen toimintojen lisäksi tarjolle mm. monimuotoiset intensiivikurssit ja lyhytvaihdot. Ympäristövastuullisuus, osallisuus ja digitaalisuus sekä globaali ulottuvuus ovat uuden ohjelman kulmakiviä. Lue lisää…
Digitalisaatio on tullut osaksi lähes jokaisen elämää viimeistään tällä vuosituhannella. Samalla lailla se on tullut osaksi kiinteistöjen elinkaarta. Suunnittelu on siirtynyt piirustuspöydältä CAD-sovellukseen, kiinteistöjen energian kulutusta simuloidaan ja materiaalien uusiokäytön hiilijalanjäljestä tehdään mallinnuksia. Lue lisää…
Tulevaisuudessa erilaisten robottien hyödyntäminen terveydenhuollossa tulee kasvamaan ja niiden käyttäminen tulee muuttamaan terveydenhuollon työtä ja sen prosesseja. Robottien vieminen terveydenhuollon käytännön prosesseihin ei ole kuitenkaan yksinkertaista eikä helppoa. Lue lisää…
Opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM) kutsui koolle valtakunnallisen Kuntoutuksen dialogin vuonna 2014. Tästä alkoi valtakunnallinen ammattikorkeakoulujen kuntoutusalojen verkostotyöskentely ja se jatkuu edelleen. Tässä artikkelissa kuvataan kuntoutuksen verkoston järjestäytymistä, toimintaa ja tavoitteita.
Ammattikorkeakoulut järjestäytyvät Osaamista Kuntoutukseen verkostoksi (OsKu)
Suomen ammattikorkeakoulujen kuntoutusaloilla on pitkät perinteet yhteistyölle, Lue lisää…
CampusOnline.fi-portaali monipuolistaa ammattikorkeakoulujen opintotarjontaa. Portaali antaa ammattikorkeakouluopiskelijoille mahdollisuuden valita opintoja muista ammattikorkeakouluista opiskelijan kotiammattikorkeakoulun tarjoamien opintojen rinnalle. Samalla opintojen suorittamiseen ja ajoittamiseen tulee joustavuutta. CampusOnlinen opintojaksot ovat kokonaan verkossa toteutettavia. Aikataulullisesti toiminta rytmittyy kolmeen lukukauteen niin opintojen julkaisun, Lue lisää…
Karelia-ammattikorkeakoulussa jatkuva oppiminen ymmärretään osaamisen kehittämisenä, joka usein tapahtuu osallistumalla koulutukseen joko omaehtoisesti tai työnantajan tukemana. Keskeisinä jatkuvan oppimisen koulutuspalveluina ovat osallistuminen työnantajan järjestämään täydennyskoulutukseen, avoimen ammattikorkeakoulun opintoihin, erikoistumiskoulutuksiin tai maahanmuuttajien valmentavaan koulutukseen. Lue lisää…
Digikehittämistä on toteutettu Kareliassa aktiivisesti jo 2000-luvun alusta lähtien, johon liittyvää digimentoritoimintaa nykyisessä muodossaan vuodesta 2018. Toiminnan tavoitteena on tukea henkilöstön digipedagogisen osaamisen kehittymistä (Nenonen 2019).
Karelian digimentorit toteuttivat sähköisen kyselyn digimentoritoiminnan kartoittamiseksi alkuvuodesta 2021. Lue lisää…
Toteutusten tehtailuun ja oppimisen tukemiseen yhtenä työkaluna esitän prosessin hallintaa ja sen riittävää toistettavuutta. Istahda hetkeksi ja mieti, miten sinä haluaisit kehittää osaamistasi toteutusten suhteen. Suositko monipuolisia tehtäviä, karsitko materiaaleja, opetatko sitä, Lue lisää…
Syksyllä 2020 Karelian tietojenkäsittelyn koulutuksessa aloitti 100 opiskelijaa (90 tutkinto-opiskelijaa sekä väylä-, polku- ja siirto-opiskelijoita). Tietojenkäsittelyn koulutusta on järjestetty etänä jo kymmenisen vuotta, mutta opintojen ensimmäisinä päivinä opiskelijat on pyydetty kampukselle Joensuuhun. Lue lisää…
Tässä artikkelissa keskityn Karelian vieraskielisten koulutusten hakuprosessien tarkasteluun pohtien samalla omaa osaamistani prosessissa. Tekstissä kuvataan hakuprosessia matkana; sen monivaiheisuutta ja hektisyyttä, reflektoiden omaa osaamista uutena työntekijänä matkan eri vaiheissa.
Matkan alku
Tästä se alkaa: vieraskielisten koulutusten yhteishaku 7.1.-20.1.2021. Lue lisää…
Kareliassa ollaan siirtymässä esimiesjohtoisesta organisaatiosta itseohjautuvaksi tiimiorganisaatioksi. Karelian johto näkee tämän luontevana jatkumona asiantuntijaorganisaatiolle. Tiimiorganisaation suurimpina hyötyinä pidetään tuottavuuden tehostumista, työhönsä sitoutuneempia työntekijöitä, työhyvinvoinnin, työn imun ja ongelmanratkaisu sekä -päätöksentekotaitojen lisääntymistä. Lue lisää…
Kun kirjoitan tätä julkaisua maaliskuisten hohtavien hankien keskellä, herättelen mieleen Karelian laskentapalvelujen tiimipilotointiaikaa ja sen kokemuksia kiireisimmän työrupeaman eli tilinpäätöksen ja siihen liittyvän tilintarkastuksen jälkimainingeissa. Pilotointi käynnistyi syyskuussa 2020 ja se kesti tammikuuhun 2021 saakka. Lue lisää…
Meistäkö tiimiläisiä – tai niin kuin word ehdottaa; tiimalasia, tiilimäisiä, tiimimäisiä, tiimillisiä tai jopa toimialaisia… Kyllä joku vertauksista voisi kuvata myös meitä Karelian laskentapalvelun tiimiläisiä. Laskentapalveluissa on ollut jo vuosia tapana työskennellä työpareittain ja se on koettu ammattitaitoa kehittäväksi, Lue lisää…
Tiimipilotoinnin alkuvaiheessa tuntemuksemme tiimityöskentelystä oli, että olemme toimineet tiiminä jo vuosia. Mikä tässä voisi vielä muuttua?
Tiimipilotoinnin valmennuksen alkaessa huomasimme, että tiimityöskentely on paljon antoisampaa. Tiimimme valmentajana toiminut Jari Salminen (BRIK) avasi monia eri näkökulmia tiimin työskentelyyn ja ohjasi tiimin toimintaa oikeaan suuntaan. Lue lisää…
Yksittäisen kirjaston on mahdotonta hankkia kokoelmaansa esimerkiksi hankintamäärärahoituksensa tai tilojensa vuoksi kaikkea sitä kirjallisuutta, jota julkaistaan. Asiakkaalle hyödyllinen aineisto saattaa hyvinkin löytyä jostain toisen kaupungin tai kunnan kirjastosta, niinpä Suomen kunnalliset, Lue lisää…
Elämme maailmassa, jossa on suunnaton määrä tietoa. Se on johtanut vääjäämättä siihen, että on vaikeaa saada nopeasti ja helposti kirkasta kokonaisnäkemystä asioista. Tarve selkeästi ilmaistuun tietoon kasvaa. Olemme lähitulevaisuudessa siirtymässä kohti aikakautta, Lue lisää…